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Différences
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| - | CIRCUIT COURT, INTERMÉDIATION, RÉGIME NUMERIQUE**Champs d'action**\\ CULTURE / EDUCATION & SAVOIRS / ECONOMIE / TERRITOIRES | + | **Champs d'action**\\ CULTURE / ÉDUCATION & SAVOIRS / ÉCONOMIE / TERRITOIRES |
| **CULTURE** \\ | **CULTURE** \\ | ||
| - | Enjeu de diffusion des contenus artistiques et culturels, de leur accès, et de leur choix. \\ | + | Pour les enjeux de diffusion de contenus artistiques et culturels, de leur accès, et de leur choix. \\ |
| → « Devenir auteur », stimuler l’expression citoyenne, sortir du rapport amateur / professionnel. \\ | → « Devenir auteur », stimuler l’expression citoyenne, sortir du rapport amateur / professionnel. \\ | ||
| - | → Imaginer les nouveaux lieux de la culture, au sein des médiathèque, ou comme des «salles des fêtes», des équipements hybrides, des espaces publics, des lieux « communs » | + | → Imaginer les nouveaux lieux de la culture, au sein des médiathèques, ou comme des «salles des fêtes», des équipements hybrides, des espaces publics, des lieux « communs » |
| - | **EDUCATION** | + | **ÉDUCATION** |
| - | \\ Enjeu de nouveaux modes de création de savoirs et de transmission de la connaissance \\ | + | \\ Pour les enjeux de nouveaux modes de création et de transmission des savoirs et de la connaissance \\ |
| → Développer l'éducation permanente, populaire, l'accompagnement à l’émancipation par la pratique. \\ | → Développer l'éducation permanente, populaire, l'accompagnement à l’émancipation par la pratique. \\ | ||
| → Faciliter l’innovation dans les organisations existantes, cultiver d'autres manière de travailler, imaginer des « slow project ». \\ | → Faciliter l’innovation dans les organisations existantes, cultiver d'autres manière de travailler, imaginer des « slow project ». \\ | ||
| Ligne 17: | Ligne 17: | ||
| - | **ECONOMIE** \\ | + | **ÉCONOMIE** \\ |
| - | Enjeu de transformation des modèles d'échanges et de la création de différentes valeurs \\ | + | Pour les enjeux de transformation des modèles d'échanges et de la création de différentes valeurs \\ |
| - | → Organiser des circuits courts entre producteurs et usagers/clients, permettre les échanges en régime | + | → Organiser des circuits courts entre producteurs et usagers, permettre les échanges en régime |
| numérique. \\ | numérique. \\ | ||
| → Construire d'autres valeurs d’échanges, créer de la valeur sociale, de la valeur temps et de la valeur territoriale pour une consommation consciente. \\ | → Construire d'autres valeurs d’échanges, créer de la valeur sociale, de la valeur temps et de la valeur territoriale pour une consommation consciente. \\ | ||
| Ligne 25: | Ligne 25: | ||
| **TERRITOIRES** \\ | **TERRITOIRES** \\ | ||
| - | Enjeu de maillage, de connexion et de recomposition des espaces \\ | + | Pour les enjeux de maillage, de lien social, de connexion et de recomposition des espaces \\ |
| - | → Equilibrer, repenser les interfaces campagne/ville, recréer les liens. \\ | + | → Équilibrer, repenser les interfaces campagne/ville, recréer les liens. \\ |
| → Territorialiser les espaces numériques, relocaliser les réseaux sociaux et incarner les pratiques numériques sur les territoires. \\ | → Territorialiser les espaces numériques, relocaliser les réseaux sociaux et incarner les pratiques numériques sur les territoires. \\ | ||
champs_action.1401227490.txt.gz · Dernière modification: 2014/05/27 23:51 par loffice
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