Différences

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loffice créée
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loffice
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-Champs d'action
+**Champs d'action**\\ CULTURE / ÉDUCATION & SAVOIRS / ÉCONOMIE / TERRITOIRES
-CULTURE / EDUCATION & SAVOIRS / ECONOMIE / TERRITOIRES
-l’office est une structure qui travaille sur les nouvelles formes d’intermédiaires qui accompagnent les transitions culturelles, sociales, éducatives, économiques et micro-politiques dans une société en régime numérique. Elle s'adresse aux collectivités et opérateurs de territoire, aux structures associatives, aux professionnels, usagers et habitants.
+**CULTURE** \\
+Pour les enjeux de diffusion de contenus artistiques et culturels, de leur accès, et de leur choix. \\
+→ « Devenir auteur », stimuler l’expression citoyenne, sortir du rapport amateur / professionnel. \\
+→ Imaginer les nouveaux lieux de la culture, au sein des médiathèques, ou comme des «salles des fêtes», des équipements hybrides, des espaces publics, des lieux « communs »
-/ CULTURE
+**ÉDUCATION**
-Enjeu de diffusion des contenus artistiques et culturels, de leur accès, et de leur choix.
+\\ Pour les enjeux de nouveaux modes de création et de transmission des savoirs et de la connaissance \\
-→ « Devenir auteur », stimuler l’expression citoyenne, sortir du rapport amateur / professionnel.
+→ Développer l'éducation permanente, populaire, l'accompagnement à l’émancipation par la pratique. \\
-→ Imaginer les nouveaux lieux de la culture, au sein des médiathèque, ou comme des «salles des fêtes»,  des équipements hybrides, des espaces publics, des lieux « communs »
+→ Faciliter l’innovation dans les organisations existantes, cultiver d'autres manière de travailler, imaginer des « slow project ». \\
+→ Créer de la transversalité, engager la coopération, l'empathie, favoriser le décloisonnement. \\
+**ÉCONOMIE** \\
+Pour les enjeux de transformation des modèles d'échanges et de la création de différentes valeurs \\
+→ Organiser des circuits courts entre producteurs et usagers, permettre les échanges en régime
+numérique. \\
+→ Construire d'autres valeurs d’échanges, créer de la valeur sociale, de la valeur temps et de la valeur territoriale pour une consommation consciente. \\
-/ EDUCATION
+**TERRITOIRES** \\
-Enjeu de nouveaux modes de création de savoirs et de transmission de la connaissance
+Pour les enjeux de maillage, de lien social, de connexion et de recomposition des espaces \\
-→ Développer l'éducation permanente, populaire, l'accompagnement à l’émancipation par la pratique.
+→ Équilibrer, repenser les interfaces campagne/ville, recréer les liens. \\
-→ Faciliter l’innovation dans les organisations existantes, cultiver d'autres manière de travailler, imaginer des « slow project ».
+→ Territorialiser les espaces numériques, relocaliser les réseaux sociaux et incarner les pratiques numériques sur les territoires. \\
-→ Créer de la transversalité, engager la coopération, l'empathie, favoriser le décloisonnement.
-/ ECONOMIE
-Enjeu de transformation des modèles d'échanges et de la création de différentes valeurs
-→ Organiser des circuits courts entre producteurs et usagers/clients, permettre les échanges en régime numérique.
-→ Construire d'autres valeurs d’échanges, créer de la valeur sociale, de la valeur temps et de la valeur territoriale pour une consommation consciente.
-/ TERRITOIRES
-Enjeu de maillage, de connexion et de recomposition des espaces
-→ Equilibrer, repenser les interfaces campagne/ville, recréer les liens.
-→ Territorialiser les espaces numériques, relocaliser les réseaux sociaux et incarner les pratiques numériques sur les territoires.

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